8月24日，南方医科大学基础医学院黄巧冰教授、北京大学第一医院儿科副主任齐建光教授应邀来校分别作了关于“医学课程整合改革探索与反思”和“ Mini-CEX、DOPS、SOAP、形成性评价等教学方法在临床教学中的应用”的报告。

黄巧冰教授在“医学课程整合改革探索与反思”的报告中结合目前人才培养模式改革的大环境，探索了临床医学专业课程整合问题，从“为什么要进行课程整合；南方医科大学课程整合的基本情况；整合改革的具体过程与体会；整合改革的守望与反思”等四个方面介绍了医学教育模式的演变，课程改革对人才培养的提升，改革具体过程中涉及到的前期准备、方案制定、实施办法等。通过课程改革的回望，对传统教学进行重新认识，并逐步建立一套全新的教学管理模式。

齐建光教授在报告中从现代医学教育面临的问题出发，详细介绍了DOPS、SOAP、形成性评价等教学方法在临床教学中的具体应用，以具体详实的医学案例阐述临床医学的教育改革是以胜任能力为导向。注重学生“早临床、多临床、反复临床”的能力培养。

随着本轮报告的结束，我校2017年暑期“教育理念提升计划”活动专家报告圆满结束。本次活动共邀请了国内知名医科大学从事教育管理和一线教学的专家学者五人来校作报告。报告内容涵盖医学教育特点、理念和思考，教育信息化的发展，培养模式的改革和具体教学方法的应用。

报告会由教务处长徐惠主持。教务处、研究生部、实践教学部等部门科级以上干部和基础医学院、第二临床医学院、口腔医学院、放射学院、护理学院、公共卫生学院、药学院全体教职工以及附属医院部分教师聆听了报告。

（供稿：教务处 通讯员：张宏志 摄影：李鸣 编辑：任纬兵）