良师益友，泽沐后人

“十年树木，百年树人”，课堂上是良师，课外是益友。生活中的孙思琴老师，更加重视的是如何去做好一个人。我认为：“正人先正己，只有自己做好了，才能为他人，为学生带来正能量。老师要先育人，后教书，让学生先学做人，再学会怎样做学问。假如人走歪，那么学问做的再大，也没有任何意义”，她坚定地说道。为便于和同学们交流，她还特意建立了师生交流的QQ群，便于及时为学生解答各方面的问题。据她回忆，曾经有位护理学院的同学，在对自己的未来感到无尽迷茫的时候，这名同学选择了找她帮忙疏导，孙思琴老师耐心的开解她、鼓励她，终于，这位同学走出了困境，当初那位迷茫的学生现在已毕业工作了多年，她们师生之间还保持着密切联系。正如古人所说：“经师易遇，人师难遇”，孙思琴老师尤为注重学生品德的培养，工作之余，总是会有很多学生主动联系她，讨论生活、感情方面的问题，她都会耐心开导，考研问题及毕业论文等问题也会一丝不苟地进行指导。“亲其师，方能信其道”，爱是教育的灵魂， 教育是心与心的沟通，心是灵魂与灵魂的共鸣，她对学生就像对待自己的孩子一样，用心去发现每一名学生的闪光点，并加以鼓励引导，像母亲一般认真对待每一名同学，用平凡而朴素的关怀无声表达着她对学生的爱护，给予学生一份温暖、一份亲人般的支持和关心。

当问及如何看待被评为师德标兵时，她笑道：“比我优秀的老师还有很多，我只是在平凡的岗位上做好自己的本职工作”。长期使用计算机的她，患有严重颈椎病，但依旧每天认真学习，不断更新完善课件，力求新颖实用。她课上总是带着微笑和愉悦，生动的相关教学事例和极具感染力的教学理念使她的课堂得到了多数同学的喜爱。在泰山医学院老校上课时，曾有多名学生特意从新校区赶往老校区听她的《文献检索》课程。她以师者和益友的双重角色将传道、授业、解惑这一伟大任务演绎的有声有色。“学高为师，德高为范”，孙思琴老师以自身为学生的榜样，将教书、育人完美结合，培养出来一批又一批高素质、高水平人才。