随着学院青年教师的增多，就如何提升青年教师授课能力，基础医学院通过科室培训、向优秀教师听课学习、授课能力座谈、授课前试讲等途径对新引进教师进行授课能力提升。

自上学期起，十八名新教师每学期向四位优秀授课教师至少听一次课，听课完成后及时与授课教师交流，填写《听课记录》，并由授课教师签字。听课人员听课后书写听课体会，学期末将《听课记录》和听课体会汇总装订，一并交至学院统一保存。

经过近一学年的听课学习，基础医学院于近日召开教师授课能力提升座谈会。会上，各科室主任结合专业培养方案修订介绍了科室在教学改革、青年教师培养、PBL授课、留学生教育等方面工作进展情况；四名优秀教师就青年教师授课存在的常见问题、产生的原因和提升青年教师教学水平的关键结合个人教学经历进行了详谈。

通过多途径举施，基础医学院新入职青年教师教育教学素养、课堂教学水平得到不断提升，专业素质获得快速发展，为学院师资水平持续发展提供了有了保障。