为进一步推进卓越医生班的PBL教学改革项目，建立适合我校实际的PBL教学模式，2015年4月22日下午，基础医学院组织召开了“卓越班PBL教学推进会”。会议由学院方永奇副院长主持，参加卓越班PBL教学的十个教研室代表出席了会议。

会上，组织胚胎学教研室崔海庆老师以“想要一个孩子的夫妇”为题，分别阐述了内分泌及生殖单元PBL教学大纲、案例的具体讲解方案、学生和教师分别应掌握的内容等。病理生理学教研室桑慧老师以“突来的胸痛”为题，谈了心脏血管单元PBL教学的基本内容。其它各教研室也均用PPT形式对所负责的教学单元PBL教学方法及具体实施方案进行了汇报，大家还对课程的案例收集及书写、授课步骤及规范、时间及内容分配、师资配备、学生具体分组及评价体系、课程中可能出现的问题及解决方案等进行了拓展性的研讨。大家畅所欲言，会议气氛十分活跃。

王昭金院长最后强调，基础医学院针对卓越班在第三学年开设PBL专题教学，目的是培养学生自主学习和终身学习的能力。PBL教学是以问题为基础，以学生为主体，通过典型病例引导学生学习的有效教学方法，这一教改项目作为教学质量控制项目，需要学院各教研室所有教师集中精力、集思广益积极参与。他要求各教研室成立PBL教学小组，共同促进卓越班PBL教学的顺利实施，达到较好的教学效果。

（通讯员：刘钦来）