为培育医学生的人文精神，提高医学人文类教师的教育教学水平，社科部邀请《医学与哲学》杂志社常务副主编、大连医科大学杂志社社长赵明杰教授，于6月7日上午，在图书馆二楼报告厅举办了《医学人文理念教育与实践一体化》的学术报告。

报告会上，赵教授从医学人文精神的实质与内涵、医学人文对医学的意义、医学人文精神失落的原因、认真搞好医学人文教学、医学人文精神的实践和医学人文的理念、教育与实践一体化等六个方面进行了讲解。

首先，关于医学人文精神的实质与内涵方面，他提到人们对医学人文精神存在理解上的误差，当代医学人文精神应包含以下基本内容：对人的生命的敬畏与尊重；对生命与健康权的尊重；在医疗保健服务中践行对患者生物、心理、社会及环境多方面的全人、全程关注与呵护；对健康事业的高度职业责任感等。

其次，他还从为医师和医院培育关爱病人和生命的执着信念等方面，论述了医学人文对医学的意义。他指出医学人文精神失落的原因，既与社会大环境有关，也与医学自身的问题有关。在认真搞好医学人文教学方面，他提出了紧扣医学人文的核心价值与主体内容开展教学；克服脱离临床、脱离实际的倾向，重点关注临床实习期的人文教学等新观点。

再次，关于医学人文精神的实践问题，他提出医学人文或人文医学的根本目的在于实践，在于寓人文精神于医学实践中，使医学更好地造福于人民。高等医学院校人文医学的教学目的，是要培养学生在未来的医疗实践中关爱生命和病人，并为此献身。

最后，他强调，医学人文教育及实践是围绕树立和践行医学人文精神这一主线的系统工程，具有一体化的特点；实现医学人文理念、教育与实践一体化，其最终的效果评价标准则是在医疗实践中能否践行人性化医疗。

报告会由社科部主任陈士福主持，社科部全体老师，基础医学院2013级辅导员及卓越班等200多名临床医学的学生参加了本次会议。