各附属医院、各学院（部）：

为深入了解本学期开学以来的教学工作状况，及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题，切实提高教学质量和教学管理水平，根据本学期教学工作安排，学校决定于2014年5月5日～2014年5月23日在全校开展教学检查工作。本次检查以“规范课堂教学过程，提高课堂教学质量”为主题，重点检查教师课堂教学行为规范，教学单位配合学校“教学质量月”所开展的各项活动的情况。检查采取教学单位自查自评和学校检查评价相结合的方式进行。现将本次教学检查的有关事项通知如下：

一、各附属医院、各学院（部）自查阶段

各教学单位成立教学检查领导小组，制订自查方案，并认真组织实施，落实教学检查工作。

（一）自查时间：5月5日～5月16日。

（二）检查内容

1. 理论教学情况。包括执行教学计划和落实任务情况、教案书写、多媒体课件制作、教学态度、教学方法和手段（重点检查教学环节是否完备、现代化教学方法和手段的利用等）、教学内容（重点检查重点是否突出、是否联系实际及当前科研现状和动态等）、教学效果（重点检查课堂气氛、师生互动情况等）、讲授能力、教材使用、课堂管理（重点检查课堂秩序管理是否严格）等情况。

2.实验教学情况。包括实验操作规范、任课教师参与指导实验教学情况，实验报告批改情况，实验室开放情况等。

3.实习教学情况。包括各类实习的安排、实习进展、实习效果；实习大纲、实习实施计划、实习日志、实习报告、实习总结材料的归档情况，毕业设计（论文）情况，校外实习基地建设情况。

4. 学风建设情况。包括学生出勤、学习态度、学习效果及课堂纪律等。

5.教学单位围绕“教学质量月”开展的，以提升教师教学能力、提高教学质量为目的各类特色化的教学研讨、培训、观摩等活动。

二、学校检查阶段

成立学校教学检查组（见附件），检查时间：5月5日～5月23日。

（一）参加教学院（部）开展的“教学质量月”活动（5月5日～5月23日）。

（二）组织听课，每个学院（部）听课2～3节（含实验课），重点检查教师的课堂教学情况，包括教师的教学态度、教学内容、讲授能力、教学方法和手段的运用、课堂管理、教学效果及教书育人等方面。（5月19～5月23日）

（三）教学管理档案材料检查。检查学院（部）教学档案材料，抽查部分教研室教学档案材料，重点检查教学档案是否准确、完整、规范、系统、及时。（5月19～5月23日）

（三）召开教师座谈会，重点听取教师对理论教学、实践教学、教学活动开展、教研科研、师资培养、教学条件建设等方面的意见和建议。（5月19～5月23日）

（四）召开学生座谈会，重点听取学生对理论、实践教学及实习的意见和建议。（5月19～5月23日）

（五）根据检查结果，依据二级学院量化考核办法，对每个学院（部）的教学运行与管理进行量化打分（5月19～5月23日）。

本次教学检查继续吸收教学单位一线教师参与学校检查组，请各学院（部）于5月5日前将推荐副教授以上教师名单、自查计划（纸质版）报教务处高教研究与评估中心。5月16日前将自查总结（纸质版），各学校检查组于5月23日前将检查总结（纸质版）报送至教务处高教研究与评估中心，电子版发送至pjb@tsmc.edu.cn。非直属附属医院自查材料报送实践教学部。学校将于6月初召开教学检查总结会（另行通知）。

教务处

二〇一四年四月二十四日